ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ШКОЛАХ, ПРАКТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОГРАММ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, В ПОМОЩЬ ШКОЛЬНЫМ ПСИХОЛОГАМ.
Главная / Программа с родителями / Тематический план

Тематический план групповых занятий, развитие детей

№ п/п
Содержание темы
Кол-во часов
1
Знакомство участниц друг с другом, осознание целей проводимого тренинга. Развитие умения «вслушиваться» в свои чувства и «освобождать» их от механизмов психологической защиты. 1,5 – 2 ч.
2
Продолжение знакомства друг с другом. Разв. контакта в группе.  Возможность попытаться переосмыслить свои жизненные позиции и  мировоззренческие установки. 1,5 – 2 ч.
3
3. Сокращение эмоциональной дистанции между участницами группы. Развитие самоутверждения и повышение самооценки. Разв. чувства сопереживания, сопричастности по отноше-нию к ребёнку. 1,5 – 2 ч.
4
Развитие самоутверждения и повышение самооценки. Разв. внимания и позитивного мышления. Снижение значимости непреодолимости проблем ребёнка в сознании матери. 1,5 – 2 ч.
5

Развитие самоутверждения и повышение самооценки.

Обсуждение проблемных ситуаций семейного воспитания.
1,5 – 2 ч
6
Развитие чувства уверенности в себе. Совершенствование ощущений и чувств, связанных с ребёнком. 1,5 – 2 ч
7

Развитие самоутверждения и повышение самооценки.

Понимание особенностей взаимоотношения со своими детьми.
1,5 – 2 ч
8
Развитие умения разбираться в собственных чувствах и эмоциональных состояниях. Психокоррекция при проведении дискуссии по предложенной типовой ситуации. 1,5 – 2 ч
9
Снятие психологических зажимов. Повышение самооценки. Развитие телесного контакта. Психокоррекция при проведении дискуссии о влиянии супружеских отношений на эмоциональное разв. и эмоциональное самочувствие детей. 1,5 – 2 ч
10
Снятие психологических зажимов. Упрочнение контакта с другим человеком. Выработка единых требований к детям, предъявляемых семьёй и школой. Подведение итогов занятий. 1,5 – 2 ч
Итого: 20 ч.