Развитие пространственной ориентации, пополнение словаря
Занятие 13
Задачи: развитие концентрации, устойчивости внимания, наблюдательности, пространственной ориентации, логического мышления, воображения; пополнение активного словаря.
1. Приветствие
Ритуал приветствия.
2. Разминка
Игра на развитие концентрации внимания, логического мышления, пополнение активного словаря «Всё наоборот».
Психолог:
Встаньте в круг. Я буду называть слово и бросать вам по очереди мячик. Вы будете должны подобрать к заданному слову противоположное по смыслу или значению.
Слова:
- чёрный;
- плакать –
- опускаться –
- открывать –
- начинать –
- ночь –
- левый –
- наверху –
- близко –
- нападать –
- хороший –
- тонкий –
3. Основная часть
Упражнение на развитие концентрации внимания, пространственной ориентации «Круг в квадрате».
Психолог предлагает участникам нарисовать в тетрадях квадрат. Вписать в него круг, закрыв глаза. Сделать несколько попыток выполнения задания.
Упражнение на развитие логического мышления «Установление закономерностей»
Психолог показывает участникам картинки, на которых в изображённых фигурах записаны числовые ряды.
Психолог:
Внимательно посмотрите на числовые ряды и установите логическую закономерность в их построении. Найдите недостающее число.
Упражнение на развитие концентрации внимания, логического мышления «Что в кулаке?»
Психолог берёт в руку какой-нибудь небольшой предмет и прячет его в кулаке. Участники должны отгадать, что это за предмет, задавая вопросы.
Психолог:
Вопросы, которые вы будете задавать – это как ключи от дверей, за которыми скрывается что-то неизвестное. Этих ключей-вопросов много. Ими могут быть: какого размера, какой формы, цвета, из чего сделан, для чего предназначен, на что влияет, к какому виду относится? Вы должны научиться пользоваться этими «ключами», чтобы определить, какой это предмет.
Психогимнастическое упражнение.
Психолог:
Представьте, что у вас в руках маленький беспомощный птенец. Он мокрый, замёрзший, взъерошенный. Вытяните руки ладонями вверх. Сложите ладошки, спрячьте в них птенца. Согрейте его. Подышите на него, согревая своим ровным, спокойным дыханием, приложите ладошки к своей груди. Поделитесь с птенцом добротой своего сердца. А теперь раскройте ладошки и вы увидите, что птенец радостно взлетел, улыбнитесь ему и не грустите, он ещё прилетит к нам.
Игра на развитие наблюдательности, умения чувствовать друг друга «Гомеостат».
Участники выстраиваются в круг. По команде психолога все выбрасывают пальцы. Группа должна стремиться к тому, чтобы все участники выбросили одно и то же число пальцев. Запрещено договариваться, перемигиваться, т.е. нельзя пытаться согласовать свои действия «незаконным» способом.
Упражнение на развитие концентрации внимания, логического мышления.
Психолог предлагает внимательно послушать и решить задачи на дедукцию.
Задачи:
1. Сколько в комнате кошек, если в каждом из 4-ёх углов комнаты сидит по одной кошке, а против каждой кошки сидит по три кошки?
2. На столе стояло 3 стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни. Сколько стаканов осталось?
3. Чтобы сварить 1 кг. мяса требуется 1 час. За сколько часов сварится 2 кг. такого же мяса?
4. Рефлексия занятия.
По той же схеме. Прощание.
